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Freitag, 31. Oktober 2014

Der Content im Lerntöpfchen besteht nicht nur aus feinster Schokolade.

Wer wird gleich mit dem Kopf durch die Wand gehen?


Die Antwortet lautet: Sie!


Sie sind - wie jeder Mensch - ein Lernender. 
Sie sollten das Lernen niemals aufgeben.
Sie dürfen sich anschließend gerne selbst belohnen. 
Muss es unbedingt mit Schokolade sein? 


Gehen Sie beim Lernen von sperrigem Lernstoff mit dem Kopf durch die Wand - zumindest fast!
Halten Sie durch! 
Lernen verlangt Mut. 
Seien Sie mutig, standfest und ausdauernd!

































Nur nicht frustriert nachlassen!
Haben Sie das vorgenommene Wochenpensum an Lernstoff geschafft?

Sie lernen doch hoffentlich regelmäßig - also täglich - und nehmen sich dafür ausreichend Zeit? 
Wenn Sie nachlässig waren und das Wochenpensum noch außerhalb der Zielgeraden liegt, dann lassen Sie das Putzen in dieser Woche ausfallen.

Sind Sie ein Putzteufel?
Ja? Das ist schade.
Nicht zu putzen, bedeutet für Sie dann eine unermessliche Strafe. Eigentlich muss auch Strafe sein, wenn jemand in diesem kostbaren Leben nicht lernt, sondern putzt.   

Suchen Sie nicht nach einem Sündenbock bei Lernnachlässigkeiten!
Dem Sündenbock das fehlerhafte Lernverhalten aufzuladen und ihn in die Wüste zum Dämon Asasel zu schicken, hilft wenig (2, 4).
Packen Sie sich lieber selbst bei den Hörnern!


Schuldzuweisung für das eigene Lernversagen ist ungeeignet!
Andere an den Hörnern zu packen, bringt nicht jedem Lernfrustrierten Erfolg.
Sie sind schließlich nicht Europa. 
Europa, die Tochter einer Königin, besaß schöpferische Kraft und sie pflegte eine außergewöhnliche Beziehung zu einem Stier. 
Sie packte ihren Stier bei den Hörnern, was ihr zum Lernen auf Reisen und zu anderen Freuden verhalf (6).

Liebe LeserInnen, 
meckern Sie bitte nicht fade herum, weil wieder einmal alles zu anstrengend erscheint. 
Wer nicht lernt, den bestraft das Leben!
Lernen Sie, damit Ihr Gehirn nicht schrumpft (5) oder gehen Sie auf Reisen - auf Lehr- und Wanderjahre - wie Europa.

Das Lernen genießen...
Alle Lernenden könnten sich heute mit ihrem Lernheft in den Garten legen und das Lernen und den Sonnenschein genießen.

Fangen Sie ja nicht an, Rasen zu mähen wie gerade einer meiner Nachbarn!

Suchen Sie sich Mitlernende und keine Verführer, die Sie vom Lernen ablenken!
Kümmern Sie sich umeinander.
Vielleicht leiden Sie ja darunter, dass niemand zu Hause ist, der sich um Sie und ihre Lernbemühungen kümmert und Sie bei den als Wochenziel gesetzten Hausaufgaben unterstützen könnte. Frustbedingter hoher Fernsehkonsum. das übermäßige Surfen im Internet und die fortwährenden Kühlschrankbelohnungen - Kühlschrank auf und zu - sind nur Symptome oder Folgen von etwas Drittem (3). 

Sie und Ihre eigenen Interessen sind Voraussetzung für das erfolgreiche Lernen und Einbringen in eine Lerngemeinschaft.
Wählen Sie also Ihre Kurse entsprechend Ihren Interessen aus. 

Prügeln Sie sich nicht in eine berufliche Weiterbildung hinein, die gar nicht zu Ihren Wunschträumen passt!
Wunschziele und Begeisterung sind ausgezeichnete Triebfedern für das erfolgreiche und sinnvolle Lernen.  
Aus einer technikverliebten HTML-Novizin zum Beispiel wird dann sicherlich eine souveräne Web-Designerin werden.

Ich wünsche Ihnen und mir viel Erfolg beim Lernen.
Bleiben Sie mutig, standfest, ausdauernd und neugierig!
Rümpfen Sie nicht gleich die Nase, wenn Verständnisprobleme auftauchen und etwas beim Lernen daneben geht! 

Der Content (7, 8) im Lerntöpfchen besteht nicht nur aus feinster Schokolade.


Eigentlich ist das schade, denn der Kakao hilft, geistig rege zu bleiben. In einer Studie zeigte sich, dass das Erinnerungvermögen - dank Schokolade - zunimmt (9).

Merke: Gutes im Lerntöpfchen genießen und nicht gleich die Nase rümpfen, wenn etwas daneben geht!






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Quelle:
(1) Ziege
(1) http://www.ziegenlexikon.de/ch02s01.html
(2) Die Liebesgöttin Aphrodite - ihr Beiname lautet Epitragia („auf oder bei einem Bock“) - wurde häufig auf einem Bock oder einer Ziege reitend dargestellt. Das Ziegendasein wird demnach mit Liebe, Sexualität und Fruchtbarkeit assoziiert. Aristoteles äußerte sich mehrmals zu Gemeinsamkeiten der Sexualität bei Ziegenböcken und bei jungen Männern.
(2) http://de.wikipedia.org/wiki/Hausziege
(3) LERNVERHALTEN
"Kinder werden zu einseitig betrachtet"
Eine neue Studie nimmt Schüler und ihr Lernverhalten unter die Lupe VON VIOLA DIEM
(3) http://www.zeit.de/2012/31/C-Interview
(4) Asasel
(4) http://de.wikipedia.org/wiki/Asasel
(5) Shrinking brain
(5) https://plus.google.com/111634746643816111742/posts/BehmFgn9yp8
(6) Den Stier bei den Hörnern nehmen wie die Göttin Europa
(6) http://www.kindernetz.de/infonetz/europa/stier/-/id=43808/nid=43808/did=43818/1w17tqf/
(7) Rümpfen Sie nicht gleich die Nase, wenn es Verständnisprobleme gibt.
(7) 
https://plus.google.com/111634746643816111742/posts/H8NApuvn389
(9) Der Gyrus dentatus liebt Schokolade. Kakao hilft, geistig rege zu bleiben.
(9) 
https://plus.google.com/111634746643816111742/posts/92hyu2wvuFs
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Creative Commons LizenzvertragBericht: +Anna Maria Zehentbauer   http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/ 


Foto by Anna Maria Zehentbauer

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#Lernverhalten  #Lernheft  #Lernen  #Fernschule  #Psychotherapie  

Samstag, 4. Oktober 2014

Das Schicksal mitbestimmen und Lernen!

Frühe Einschulung mit fünf Jahren...
Warum nicht?
Wer freut sich nicht auf den ersten Schultag?


"Wer freut sich nicht auf die Schule? Mir gefällt es dort."


Liebe Eltern,
wenn Ihr Kind frühzeitig in die Schule gehen will, dann lassen Sie ihm bitte seinen Willen
Ich wäre sehr unglücklich gewesen, wenn ich mit fünf Jahren nicht in die Schule gedurft hätte.

Selbstbestimmte Lernmotivation ist gefragt.
Wer selbstbestimmt lernt, der hat selbst bei Frust und Ärger schnell wieder gute Laune und strengt sich gerne über längere Zeit hinweg an, weil er an seinen Erfolg glaubt.

Wer lernt, der regiert!
"Sage mir nichts, sage mir nichts!", warnt mich eine meiner jüngsten Schülerinnen.
Sie will nichts vorgekaut bekommen. Sie möchte ihren Erfolg nach dem Selbermachen genießen.

Nur keine Ablenkung!
So ein intrinsisch motiviertes Mädchen lässt sich nicht vom Lernen abbringen (7). 
"Mama, warte! Gleich bin ich fertig."
Für die Kleine sind die 50 Minuten bei mir rasend schnell vorbei.

Die Mama muss warten!
Das tut die Mama auch bis die Tochter mit ihren Aufgaben fertig ist.
Anstehende Aufgaben schiebt die Kleine nicht auf und für ihre Lernergebnisse übernimmt sie selbst die Verantwortung. 


Alles richtig!
Volle Freude ruft die Schülerin: "Oh, wie bin ich gut!"  

Das sind sehr erfreuliche Lernprozesse bei dem kleinen Mädchen.
Bei Studierenden mit einer selbstbestimmten Lernmotivation ist dieser Ablauf des Lernens nicht viel anders (4, 8).

"Curiosity makes seventeen year olds feel like they are five year old again." (Matt Baier, siehe @Matt Bayer 1234, Link  5, 6).

Das Leben ist die Schule des Lernens...
Eben schaute ich mir ein Video an. Da sagt die vierjährige Kaitlyn Maher, dass sie das Singen mit einem Jahr lernte.
Mit vier Jahren schaffte Kaitlyn Maher - nach einem öffentlichen Auftritt - den Weg nach Las Vegas.
Insgesamt sollte es natürlich bei jedem Kind ein spielerisches Lernen und Experimentieren sein und kein Zwang zu Bestleistungen.
Link zu Kaitlyn Maher: https://www.youtube.com/watch?v=Ita_Cz0yxNM


Für mich ist das Lernen gleichbedeutend mit dem Spielen.
Dieses Spielen ließ ich mir nicht abgewöhnen
Als ich 17 war, wurde meine Mutter sehr schwer krank und meine Spielzeit war unterbrochen.

Ich zog mit meiner Mutter über viele Monate hinweg von Krankenhaus zu Krankenhaus.
Nach etlichen vergeblichen Operationen kam meine Mutter in eine Universitätsklinik und ich durfte dort als Praktikantin arbeiten und im Schwesternheim wohnen.
Die Schwester Oberin sah sich bereits als Mutterersatz und der meine Mutter behandelnde Professor kümmerte sich auch rührend um mich.

Damals schloss ich mit einem unbegreiflichen Schicksalsgeber einen Pakt und gelobte, hart zu arbeiten und Ärztin zu werden, wenn meine Mutter wieder gesund würde.
Meine Mutter wurde nach zwei Jahren - wie durch ein Wunder - völlig gesund und ich löste mein Versprechen ein.
Die damaligen Todesängste machten meine Mutter und mich später flexibel für eine andere, aber wiederum spielerische Art von intensivem Leben. Wir erkundeten in unserer freien Zeit viele Länder.   

Und wie ging es weiter?
Neue Lebenswebfäden wurden eingezogen.
Weil ich verstehen wollte, wie solche Wunderheilungen und veränderte Richtlinien im Leben geschehen und was daraus Positives entstehen kann, beschäftigte ich mich viel mit Menschen, die unterschiedlichen positiven oder negativen Einflüssen ausgesetzt waren und wurde Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
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Quellen:
(1) http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2014-09/frueheinschulung-bildungssystem
(2) http://de.wikipedia.org/wiki/Schult%C3%BCte
(3) http://de.wikipedia.org/wiki/Schult%C3%BCte#mediaviewer/File:Bundesarchiv_Bild_194-0557-15A,_Erster_Schultag.jpg
(4) Gabi Reimann: *Lernort Hochschule:*
Abgelenkt, aufgeschoben, abgehakt –
Wo ist der Wille beim Lernen mit digitalen Medien?
(4) http://linkis.com/gabi-reinmann.de/wp-/CyDeC 
(5) "Kids don't care what you know until they know you care" 
(5) https://sjunkins.files.wordpress.com/2014/08/50-awesome-edtech-quotes.pdf2) "Give kids the freedom to be creative" 
(6) "Give kids the freedom to be creative" 
(6) http://sjunkins.wordpress.com/
(7) Der Begriff intrinsische Motivation bezeichnet das Bestreben, etwas um seiner selbst willen zu tun (weil es einfach Spaß macht, Interessen befriedigt oder eine Herausforderung darstellt).
(7)Der Begriff intrinsische Motivation bezeichnet das Bestreben, etwas um seiner selbst willen zu tun (weil es einfach Spaß macht, Interessen befriedigt oder eine Herausforderung darstellt).
(7) http://de.wikipedia.org/wiki/Motivation
(8) What Agarwal has is research showing that, in at least one instance, MOOC students learned as much in a course as traditional, face-to-face students...
"Most interesting to me was evidence of a spate of recent research on the model, a focus indicative of a model with staying power rather than a flash-in-the-pan."
(8) http://allmoocs.wordpress.com/2014/10/03/the-mooc-revolution-did-not-take-place/
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Creative Commons LizenzvertragBericht: +Anna Maria Zehentbauer   http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/ 


Foto by Anna Maria Zehentbauer

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#Psychotherapie #Schule #Motivation #Lernmotivation #Schicksal #Krankheit